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周琳是拿着睡衣肚兜，穿着杨毅那个厚实的睡袍，带着眼泪赤着脚跑回主卧的。
周母看着躲在被子里抽泣不应声的女儿，有些心疼，又有些无奈。她虽然对杨毅的做法不理解，也有些不满意，可她并没有要记恨或怪罪的意思。她明白杨毅那样做，也是对女儿的一种保护，只是这样的保护却是伤了女儿的心。
周母叹了口气，这会儿只能让女儿自已待着静一静了，这种事越安慰越难受。她套了件外衣，准备去客厅坐一会儿。
杨毅关了灯重新钻回被窝里，闭上眼开始酝酿睡意。他其实也有些睡不着了。
一是，作为一个气血充足，精力旺盛到纯阳淤积的少年，刚才的事对杨毅的影响也很大。现在还是一柱擎天，特别是闭上眼忍不住想起周琳浑身赤裸的样子，那股子火气就更不容易消退下去了。从内心来讲，他对让她离开也是有些遗憾。因此他才要做出很果决，尽快送她离开的样子。
二是，对于自已把周琳弄哭，有些伤了她的心，杨毅也是很在意的。他应该温和一些的，起码要等把情况说明一些，等她情绪稳定了一些，再让她离开的。看看她等会儿会不会回来找他了，要是她再回来，他一定要好好抱着她，哄着她开心。
周琳蒙着头哭了一会儿，等情绪发泄的差不多了，她就恢复正常，也想明白了。这就是家庭教育对于子女的重要性。既不能过于宠溺孩子，也不能过于严苛。从小就跟她讲道理，让她讲道理，允许她把自已的想法都讲出来，不一味地去指责。也不要求她要特别独立坚强，允许她撒娇和依赖，允许她失败了可以哭泣。这样教育出的子女，怎么会因感情受挫，就想不开呢？
如今青少年学生们出了什么问题，就是社会、学校、家庭三方互相推诿。没有人去真的关心学生出问题的真正原因，也就更不会有人去主动承担责任，做出更加合理的改变。一出问题，就是出规定，签责任书，或是私下联合发动舆论。这些又有什么意义？
神话与历史里，早就记载了，很多事情都和洪水泛滥一样，堵不如疏。
过度对未成年的保护，也可能诞生心理扭曲的犯罪。校园霸凌，未成年犯罪，不一定就是如今网络知识丰富难以限制的原因。就如同学习不好，却把锅甩到游戏上面一样。什么时候，三方能把学生问题真的放到自已身上，主动承担和改变自身，那么很多悲剧就可能会很少出现，甚至不出现了。
周琳在主卧的卫生间洗了洗脸，然后换了一套平时喜欢的加绒连体睡
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