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入身体后，精神力再次慢慢引动源能旋转，由慢到快，直到源能惯性旋转。
这时，需要用精神力在漩涡中绘制一个符号，把漩涡固定下来，成为源能眼。待源能眼生成后，就可以重复上面的操作开始修炼源能眼了。
这本书的内容对时嘉来说可以说是通俗易懂，看完书后，她想要尝试一番了。但看到满教室的小萝卜头，她深吸一口气，不着急，回家再试。
于是她拿起另外一本书，开始认真阅读起来，这是一本关于精神力修炼方法的书，上面介绍了如何和天地源能共鸣，如何压缩提纯精神力等等。内容比较深奥，她觉得这些小萝卜头应该看不懂。可能是秦老师看她年龄比较大，才给她的。
想到这里，时嘉朝前方坐着的秦老师露出一个感激的眼神，随后又认真看书。
而看到这个眼神的秦老师愣了一下，原本对时嘉有些不大好的印象也减少了几分。是的，刚刚时嘉认真看书的表现在秦老师看来是有些儿戏的。
为什么呢？原因就是时嘉翻书实在是太快了！
在秦老师看来，那就是在翻书，翻这么快，能看到、记住一个字，一句话吗？这是在消耗时间，还是在糊弄自己呢？
罢了，等下课后，再跟她说说吧。或许刚才只是好奇，迫不及待想要看完书罢了。
一节课两个小时的时间，很快就过去了。小萝卜头们也很快就被家长接走。教室中只剩下了时嘉和秦老师。
“秦老师！”时嘉见秦老师走过来了，连忙站起来。
“嗯。”秦老师表情严肃，语气平淡，“看了多少？能看懂吗？”
时嘉心想：秦老师心情好像不是很好的样子，刚发生什么事了？难道是小萝卜头们的学习进度没有达到预期？
“已经看完了，书写得很好，挺通俗易懂的。”
“通俗易懂？”秦老师险些气笑了，她还第一次听人说源能眼修炼方法和精神力修炼方法通俗易懂。想要糊弄她也不选一些好词来形容！
时嘉察觉到秦老师的语气不对，忽然种感觉，秦老师的不高兴可能是因为她。“额。是的。”
“好，那你说说源能眼如何形成，需要注意什么？”秦老师见她眼神还算清明，打算再相信她一次。
时嘉松了口气，不是让她立刻修炼出一个源能眼就好。只是说说方法对她来说非常简单，看了两遍，整本书基本上倒背如流了。
听着时嘉滔滔不绝地讲述源能修炼方法，还能加入自
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