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入身体后,精神力再次慢慢引动源能旋转,由慢到快,直到源能惯性旋转。
这时,需要用精神力在漩涡中绘制一个符号,把漩涡固定下来,成为源能眼。待源能眼生成后,就可以重复上面的操作开始修炼源能眼了。
这本书的内容对时嘉来说可以说是通俗易懂,看完书后,她想要尝试一番了。但看到满教室的小萝卜头,她深吸一口气,不着急,回家再试。
于是她拿起另外一本书,开始认真阅读起来,这是一本关于精神力修炼方法的书,上面介绍了如何和天地源能共鸣,如何压缩提纯精神力等等。内容比较深奥,她觉得这些小萝卜头应该看不懂。可能是秦老师看她年龄比较大,才给她的。
想到这里,时嘉朝前方坐着的秦老师露出一个感激的眼神,随后又认真看书。
而看到这个眼神的秦老师愣了一下,原本对时嘉有些不大好的印象也减少了几分。是的,刚刚时嘉认真看书的表现在秦老师看来是有些儿戏的。
为什么呢?原因就是时嘉翻书实在是太快了!
在秦老师看来,那就是在翻书,翻这么快,能看到、记住一个字,一句话吗?这是在消耗时间,还是在糊弄自己呢?
罢了,等下课后,再跟她说说吧。或许刚才只是好奇,迫不及待想要看完书罢了。
一节课两个小时的时间,很快就过去了。小萝卜头们也很快就被家长接走。教室中只剩下了时嘉和秦老师。
“秦老师!”时嘉见秦老师走过来了,连忙站起来。
“嗯。”秦老师表情严肃,语气平淡,“看了多少?能看懂吗?”
时嘉心想:秦老师心情好像不是很好的样子,刚发生什么事了?难道是小萝卜头们的学习进度没有达到预期?
“已经看完了,书写得很好,挺通俗易懂的。”
“通俗易懂?”秦老师险些气笑了,她还第一次听人说源能眼修炼方法和精神力修炼方法通俗易懂。想要糊弄她也不选一些好词来形容!
时嘉察觉到秦老师的语气不对,忽然种感觉,秦老师的不高兴可能是因为她。“额。是的。”
“好,那你说说源能眼如何形成,需要注意什么?”秦老师见她眼神还算清明,打算再相信她一次。
时嘉松了口气,不是让她立刻修炼出一个源能眼就好。只是说说方法对她来说非常简单,看了两遍,整本书基本上倒背如流了。
听着时嘉滔滔不绝地讲述源能修炼方法,还能加入自
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